IEP Federico Villarreal – Talara

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Energía Cinética y Energía Potencial: Distribución, Almacenamiento y Transformación

1. ¿Qué es la energía cinética y cómo se relaciona con el movimiento de un objeto?
2. Explica cómo se calcula la energía cinética de un objeto.
3. ¿Qué es la energía potencial y de qué factores depende?
4. ¿Cómo se transforma la energía potencial en energía cinética? Da un ejemplo.
5. Explica cómo se puede almacenar la energía potencial y luego convertirla en otro tipo de energía.
6. ¿Cuál es la diferencia entre la energía cinética y la energía potencial?
7. ¿Qué tipos de energía se pueden almacenar y cómo se distribuyen en las redes eléctricas?
8. ¿Cuáles son los métodos comunes para la distribución de energía en las grandes ciudades?
9. Explica cómo la energía potencial gravitatoria se convierte en energía cinética en una cascada de agua.
10. Menciona un ejemplo de cómo la energía se transforma de una forma a otra en la vida cotidiana.

Mercado Regional, Nacional y Global: Características y Recursos

11. ¿Qué es un mercado regional y cuáles son sus principales características?
12. ¿Cómo se diferencia un mercado nacional de un mercado regional?
13. Explica qué es un mercado global y cómo afecta a la economía de un país.
14. ¿Qué recursos naturales y humanos son importantes para un mercado regional?
15. Menciona dos ejemplos de productos que se comercializan en el mercado nacional de tu país.
16. ¿Cómo influyen los recursos tecnológicos en el desarrollo de un mercado global?
17. ¿Cuáles son las ventajas de que una empresa opere en el mercado global?
18. ¿Qué tipo de productos suelen tener mayor demanda en un mercado global comparado con uno regional?

El Emprendedor y sus Características

19. ¿Qué es un emprendedor y qué papel juega en la economía?
20. Menciona tres características que debe tener un buen emprendedor.

Desarrolle el ejercicio de la imagen

HISTORIA DE LOS BLOGS

Historia de los blogs

1. ¿Qué es un blog y cuándo surgieron los primeros blogs en internet?
2. ¿Quién es considerado el primer bloguero y cuál fue su contribución al desarrollo de los blogs?
3. ¿Cómo ha evolucionado la estructura y el formato de los blogs desde su creación hasta la actualidad?
4. ¿Qué impacto tuvo la aparición de plataformas como Blogger y WordPress en la popularización de los blogs?

Importancia de los blogs en los negocios

5. ¿Por qué los blogs son importantes para la estrategia de marketing digital de una empresa?
6. ¿Cómo pueden los blogs mejorar el posicionamiento en motores de búsqueda (SEO) de un negocio?
7. ¿Qué tipo de contenido es más efectivo en los blogs para atraer y retener clientes?
8. ¿De qué manera los blogs contribuyen a la construcción de la marca de una empresa?

Blogs en la educación

9. ¿Cómo se utilizan los blogs como herramienta educativa en el aula?
10. ¿Qué ventajas ofrecen los blogs frente a otros medios digitales en la enseñanza?
11. ¿De qué forma un blog puede fomentar el aprendizaje colaborativo entre estudiantes?
12. ¿Cómo puede un educador integrar un blog en su plan de enseñanza para promover habilidades de escritura crítica?

Blogs y emprendimiento

13. ¿Cómo pueden los emprendedores utilizar un blog para promover sus productos o servicios?
14. ¿De qué manera los blogs pueden ayudar a los emprendedores a establecer su autoridad en un nicho de mercado?
15. ¿Qué errores comunes cometen los emprendedores al usar un blog como parte de su estrategia de marketing?
16. ¿Cómo pueden los blogs ayudar a un emprendedor a conectarse con su audiencia y crear una comunidad leal?

Relación de los blogs con la inteligencia artificial

17. ¿Cómo está influyendo la inteligencia artificial en la creación de contenido para blogs?
18. ¿Qué ventajas ofrece el uso de herramientas de IA en la generación de ideas y títulos para blogs?
19. ¿De qué manera la IA puede personalizar la experiencia del lector en un blog?
20. ¿Cuáles son los riesgos o desafíos éticos asociados con el uso de inteligencia artificial en la creación de contenido para blogs?

LOS BLOGS EN LA EDUCACIÓN

Aquí tienes cinco preguntas sobre el uso y la aplicación de los blogs en la educación:

1. ¿De qué manera los blogs pueden fomentar la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje?
   • Justificación: Explora cómo los blogs pueden ayudar a los estudiantes a interactuar más con el contenido y desarrollar habilidades de escritura y pensamiento crítico.
2. ¿Cómo pueden los docentes utilizar los blogs como una herramienta para evaluar el progreso académico de los estudiantes?
   • Justificación: Evalúa cómo los maestros pueden usar los blogs para hacer un seguimiento de las reflexiones y proyectos de los estudiantes, proporcionando retroalimentación continua.
3. ¿Qué ventajas ofrecen los blogs en comparación con las plataformas tradicionales de enseñanza en línea?
   • Justificación: Compara la flexibilidad y la personalización que los blogs ofrecen frente a otras herramientas tecnológicas educativas.
4. ¿Cómo pueden los blogs facilitar el trabajo colaborativo entre los estudiantes dentro y fuera del aula?
   • Justificación: Examina cómo los blogs pueden servir como plataformas para trabajos en equipo y la construcción de una comunidad de aprendizaje.
5. ¿Qué medidas de seguridad y privacidad deben tenerse en cuenta al implementar blogs en un entorno educativo?
   • Justificación: Analiza las consideraciones éticas y de protección de datos cuando los estudiantes usan blogs, especialmente en menores de edad.

LOS BLOGS EN INTERNET

Historia de los Blogs

1. ¿Qué es un blog y cuándo surgieron los primeros blogs en internet?
2. ¿Quién es considerado el primer bloguero en la historia?
3. ¿Cómo han evolucionado los blogs desde su creación hasta la actualidad?
4. ¿Cuál fue el impacto de la aparición de plataformas como Blogger y WordPress en el desarrollo de los blogs?

Tipos de Blogs

5. ¿Cuáles son los principales tipos de blogs que existen? Da ejemplos de cada uno.
6. ¿Qué diferencia hay entre un blog personal y un blog corporativo?
7. ¿Qué es un blog temático y cómo se diferencia de un blog generalista?
8. ¿Qué características definen a un microblog?

Creación de un Blog

9. ¿Qué pasos debes seguir para crear un blog desde cero?
10. ¿Qué plataformas son populares para la creación de blogs? Menciona al menos tres.
11. ¿Qué consideraciones debes tener en cuenta al elegir un nombre y dominio para un blog?
12. ¿Cómo se selecciona y personaliza una plantilla para un blog?

Costos y Monetización

13. ¿Cuánto puede costar mantener un blog? Menciona posibles gastos.
14. ¿Cuáles son las formas más comunes de monetizar un blog?
15. ¿Qué es el marketing de afiliación y cómo se puede utilizar en un blog?

Promoción y Crecimiento

16. ¿Cuáles son algunas estrategias efectivas para promocionar un blog?
17. ¿Cómo puede el SEO (Search Engine Optimization) ayudar a que un blog tenga más éxito?
18. ¿Qué importancia tienen las redes sociales en la promoción de un blog?
19. ¿Qué papel juegan los comentarios y la interacción con los lectores en el crecimiento de un blog?

Otros aspectos relevantes

20. ¿Qué es el contenido evergreen y por qué es importante en un blog?

ELABORACION DE UN TRIPTICO IV

Portada:

Título: Construyendo una Sociedad Mejor: Valores, Ética y Responsabilidad
Subtítulo: Guía para Estudiantes de Secundaria

Primera Sección: Valores

1. ¿Qué son los valores?

• Definición y ejemplos (respeto, honestidad, solidaridad).
• Importancia de los valores en la vida diaria.

2. Valores en la escuela

• Cómo practicar y promover valores en el entorno escolar.
• Actividades y proyectos escolares que refuercen los valores.

3. Valores en la comunidad

• Impacto positivo de los valores en la comunidad.
• Ejemplos de iniciativas comunitarias basadas en valores.

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Segunda Sección: Ética

1. ¿Qué es la ética?

• Definición y diferencia entre ética y moral.
• Ejemplos de dilemas éticos.

2. Ética en la vida diaria

• Aplicación de la ética en situaciones cotidianas.
• Importancia de tomar decisiones éticas.

3. Ética en la tecnología

• Uso responsable de la tecnología y las redes sociales.
• Ejemplos de comportamientos éticos y no éticos en línea.

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Tercera Sección: Responsabilidad

1. ¿Qué es la responsabilidad?

• Definición y tipos de responsabilidad (personal, social, ambiental).
• Ejemplos de actos responsables.

2. Responsabilidad en el estudio

• Estrategias para ser un estudiante responsable (organización, puntualidad, compromiso).
• Importancia de la autorregulación y la autodisciplina.

3. Responsabilidad en la comunidad

• Participación activa en la comunidad y voluntariado.
• Cómo ser un ciudadano responsable y contribuir al bienestar común.

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Contraportada:

Recursos y Contactos

• Información sobre dónde obtener más ayuda o información (biblioteca, consejería escolar, sitios web recomendados).
• Contacto de la escuela para dudas o sugerencias.

Mensaje Final:

• “Trabajemos juntos para construir una comunidad basada en valores, ética y responsabilidad.”

ELABORACION DE UN TRÍPTICO III

1  Ciberseguridad y Ciudadanía Digital:

• Importancia de la ciberseguridad.
• Cómo proteger la información personal en línea.
• Uso responsable de las redes sociales.
• Consejos para evitar el ciber-acoso.

2 Salud Mental y Bienestar:

• Importancia de la salud mental.
• Técnicas de manejo del estrés.
• Consejos para mantener un equilibrio entre la vida académica y personal.
• Recursos disponibles para apoyo psicológico.

3 Orientación Vocacional y Preparación para el Futuro:

• Cómo identificar intereses y habilidades personales.
• Diferentes opciones de carreras y estudios postsecundarios.
• Preparación para el mercado laboral (CV, entrevistas, etc.).
• Importancia de la educación continua y el aprendizaje a lo largo de la vida.

Estructura del Tríptico

Portada

• Título atractivo.
• Imágenes representativas de los temas.
• Breve introducción al contenido del tríptico.

Contraportada

• Información de contacto (escuela, orientadores).
• Recursos adicionales (sitios web, libros, organizaciones).
• Mensaje de motivación para aplicar los conocimientos.

Diseño y Presentación

• Visualmente atractivo: Uso de colores llamativos, gráficos e imágenes.
• Lenguaje claro y accesible: Adaptado para adolescentes.
• Formato conciso: Información clara y resumida, fácil de leer y entender.

ELABORACION DE UN TRÍPTICO II

1. Hábitos de Estudio Efectivos

• Organización del tiempo: Técnicas de planificación y gestión del tiempo.
• Ambiente de estudio: Importancia de un espacio adecuado para el estudio.
• Técnicas de estudio: Métodos como el uso de resúmenes, mapas mentales y técnicas de memorización.

2. Prevención del Acoso Escolar (Bullying)

• Qué es el acoso escolar: Definición y tipos de bullying.
• Identificación del acoso: Señales de que alguien está siendo acosado o es un acosador.
• Cómo actuar: Estrategias para intervenir, denunciar y apoyar a las víctimas.

3. Cuidado del Medio Ambiente

• Importancia del reciclaje: Cómo y por qué reciclar en casa y en la escuela.
• Reducción del uso de plásticos: Alternativas y beneficios de reducir el consumo de plásticos.
• Energías renovables: Cómo pueden ayudar al medio ambiente y su uso en la vida diaria.

Estructura del Tríptico

Portada

• Título atractivo.
• Imágenes representativas de los temas.
• Breve introducción al contenido del tríptico.

Sección 1: Hábitos de Estudio Efectivos

• Consejos sobre organización del tiempo.
• Importancia de un buen ambiente de estudio.
• Técnicas y métodos de estudio recomendados.

Sección 2: Prevención del Acoso Escolar

• Explicación del bullying y sus tipos.
• Cómo identificar y prevenir el acoso escolar.
• Pasos a seguir para denunciar y ayudar a las víctimas.

Sección 3: Cuidado del Medio Ambiente

• Importancia y métodos de reciclaje.
• Estrategias para reducir el uso de plásticos.
• Beneficios y ejemplos de energías renovables.

Contraportada

• Información de contacto (escuela, orientadores).
• Recursos adicionales (sitios web, libros, organizaciones).
• Mensaje de motivación para aplicar los conocimientos.

Diseño y Presentación

• Visualmente atractivo: Uso de colores llamativos, gráficos e imágenes.
• Lenguaje claro y accesible: Adaptado para adolescentes.
• Formato conciso: Información clara y resumida, fácil de leer y entender.

ELABORACION DE UN TRÍPTICO

1. Salud Mental y Bienestar

• Importancia de la salud mental: Cómo afecta el bienestar emocional al rendimiento académico y a las relaciones interpersonales.
• Estrategias de manejo del estrés: Técnicas de relajación, manejo del tiempo y actividades que promueven la salud mental.
• Dónde buscar ayuda: Recursos disponibles en la escuela y en la comunidad para apoyo emocional y psicológico.

2. Ciberseguridad y Uso Responsable de la Tecnología

• Protección de la privacidad en línea: Cómo proteger la información personal y entender la importancia de la privacidad.
• Riesgos en internet: Cómo identificar y evitar el acoso cibernético, fraudes y contenido inapropiado.
• Uso responsable de las redes sociales: Consejos para un uso equilibrado y consciente de las redes sociales, promoviendo la seguridad y el bienestar digital.

3. Educación Financiera Básica

• Conceptos financieros básicos: Ahorro, presupuesto y el uso responsable del dinero.
• El valor del dinero y cómo administrarlo: Estrategias para gestionar mesadas, ingresos por trabajos de medio tiempo y la importancia del ahorro.
• Herramientas financieras: Introducción al uso de cuentas bancarias, tarjetas de débito/crédito y la diferencia entre ellas.

Estructura del Tríptico

Cada tema puede ocupar una sección del tríptico, dividiéndose en tres partes:

1. Portada

• Título llamativo.
• Imagen representativa de los temas.
• Breve descripción del contenido del tríptico.

2. Secciones Interiores:

• Primera Sección: Salud Mental y Bienestar
  • Importancia de la salud mental.
  • Estrategias de manejo del estrés.
  • Recursos de ayuda.
• Segunda Sección: Ciberseguridad y Uso Responsable de la Tecnología
  • Protección de la privacidad.
  • Identificación y prevención de riesgos.
  • Uso responsable de redes sociales.
• Tercera Sección: Educación Financiera Básica
  • Conceptos financieros básicos.
  • Administración del dinero.
  • Herramientas financieras.

3. Contraportada:

• Información de contacto (de la escuela, auxiliares, etc.).
• Recursos adicionales (sitios web, libros recomendados).
• Agradecimientos y motivación para aplicar los conocimientos adquiridos.

GEOGEBRA – GEOMETRIA INTERACTIVA
Realice la búsqueda respectiva y responda las siguientes preguntas:

• ¿Qué es GeoGebra y para qué se utiliza?
  ¿Cómo puede GeoGebra ayudar a visualizar conceptos geométricos básicos?
  ¿Cuáles son las principales herramientas de GeoGebra para dibujar figuras geométricas?
  ¿Cómo se puede usar GeoGebra para explorar las propiedades de los triángulos?
  ¿De qué manera GeoGebra facilita el entendimiento de las congruencias geométricas?
  ¿Cómo se pueden crear y manipular polígonos en GeoGebra?
  ¿Qué funciones de GeoGebra permiten analizar las simetrías de figuras geométricas?
  ¿Cómo se utiliza GeoGebra para estudiar las transformaciones geométricas (traslación, rotación, reflexión y dilatación)?
  ¿De qué forma GeoGebra puede ayudar en la comprensión de las relaciones entre ángulos?
  ¿Cómo se pueden medir longitudes y ángulos en GeoGebra?
  ¿Qué ventajas ofrece GeoGebra para la construcción y análisis de círculos y sus propiedades?
  ¿Cómo puede GeoGebra ser utilizado para demostrar teoremas geométricos básicos, como el Teorema de Pitágoras?
  ¿Qué recursos ofrece GeoGebra para trabajar con coordenadas y el plano cartesiano?
  ¿Cómo se pueden representar y analizar figuras tridimensionales en GeoGebra?
  ¿Qué posibilidades brinda GeoGebra para realizar construcciones geométricas paso a paso?
  ¿Cómo se pueden utilizar los deslizadores en GeoGebra para experimentar con figuras dinámicas?
  ¿De qué manera GeoGebra puede ser útil para resolver problemas de geometría analítica?
  ¿Cómo se puede utilizar GeoGebra para explorar la relación entre áreas y perímetros de diferentes figuras?
  ¿Qué herramientas de GeoGebra permiten trabajar con fractales y figuras repetitivas?**
  ¿Cómo se puede integrar GeoGebra en el aula para mejorar la enseñanza y aprendizaje de la geometría?

MAQUINAS SIMPLES

• ¿Cuál es la diferencia entre una máquina simple y una máquina compuesta, y cuáles son ejemplos comunes de cada una?
• ¿Cómo influyen las máquinas simples, como la palanca y la polea, en la reducción de la fuerza necesaria para realizar un trabajo?
• ¿Qué papel desempeñan las máquinas simples en la vida cotidiana y cómo han sido utilizadas a lo largo de la historia para facilitar el trabajo humano?
• ¿Cuáles son las ventajas y limitaciones de las máquinas simples en términos de eficiencia y aplicaciones prácticas?
• ¿Cómo pueden las máquinas simples ser combinadas entre sí para crear sistemas más complejos y eficientes, y cuáles son algunos ejemplos de tales sistemas?

EXCEL 09 MAYO

MAQUINAS SIMPLES

• ¿Cuál es la definición de una máquina simple?
• ¿Qué son las ruedas y ejes, y cuál es su función en las máquinas simples?
• ¿Cómo se clasifican las máquinas simples?
• ¿Cuál es la diferencia entre una rueda y un engranaje?
• ¿Qué papel desempeñan los engranajes en las máquinas simples?
• ¿Cuál es la función de los piñones en las máquinas simples?
• ¿Cómo afecta el tamaño de los piñones y engranajes al rendimiento de una máquina simple?
• ¿Qué son las levas y en qué tipo de máquinas simples se encuentran comúnmente?
• ¿Cómo se utiliza una leva para transformar el movimiento?
• ¿Qué es un sistema de poleas y cómo se utiliza para simplificar el trabajo?
• ¿Qué es una palanca y cuáles son sus tres tipos principales?
• ¿Cómo se determina la ventaja mecánica de una palanca?
• ¿Cuál es la diferencia entre una palanca de primer, segundo y tercer género?
• ¿Cómo se calcula la fuerza de una palanca?
• ¿Qué es una cuña y en qué tipo de máquinas se utiliza comúnmente?
• ¿Cuál es la función principal de una cuña?
• ¿Qué es un tornillo y cómo se utiliza como máquina simple?
• ¿Cuál es la relación entre el paso del tornillo y la fuerza aplicada?
• ¿Qué es un plano inclinado y cómo se utiliza para reducir la fuerza necesaria para levantar objetos?
• ¿Cuál es la diferencia entre un plano inclinado corto y uno largo en términos de fuerza requerida?

EVALUACION EXCEL MAYO

EVALUACION EXCEL 30 ABRIL

EJERCICIO EXCEL 2B0904